Biavl

I syvende klasse plejer
jeg at arbejde med biavl som emne. Det plejer at være rigtig godt og vi kommer rundt om insekter, som sociale dyr. Hvordan kan de arbejde så godt sammen? Hvilke arbejdsopgaver udfører de og hvorfor er de vigtige i et økosystem som fx. skoven?
Der er også en interessant historie tilknyttet til bier som husdyr. Tit synes eleverne at emnet kan være grænseoverskridende til at begynde med, da de har kendskab til hvepse og nogle har prøvet at blive stukket af dem. Men tit overvinder nysgerrigheden frygten.

Desuden kan man tale med eleverne om forskellen på at være individer som mennesker og som insekter. Bierne kan kun overleve, hvis der er en stærk leder, Desuden foregår kommunikationen via hormoner fra dronningen. Men det er nu også specielt at de kan kommunikere via "dans" og summen.

Når vi har arbejdet med bierne som sociale dyr og lært om livets gang i bisamfundet, lært om dronernes rolle og arbejderbiernes udvikling, så får eleverne udleveret en rapport som skal laves. Desuden tager vi på felttur til en biavlerforening. Her får vi lov til at finde dronningen, høre om droner og smage på den gode honning.
Eleverne synes det er vild fedt.

Der hersker dyb koncentration.

Billederne er mine egne, men illustrationerne er venligt udlånt af  Wikipedia.org, viborgbi.dk og skoleiskoven

Hvis du vil vide mere om biavl så tjek www.biavl.dk